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Catalogue de formation

Représentation de la formation : Rôle de la commission du CSE en matière de formation professionnelle

Rôle de la commission du CSE en matière de formation professionnelle

Formation présentielle
Accessible
Durée : 7 heures (1 jour)
Taux de satisfaction :
9,5/10
(12 avis)
Durée :7 heures (1 jour)
Net de TVA
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Durée :7 heures (1 jour)
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Formation créée le 16/05/2021. Dernière mise à jour le 14/10/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Quel est le rôle de la commission du CSE en matière de formation professionnelle ? Lors de cette formation, seront abordées des questions fondamentales du développement des compétences des salariés. Le formateur traitera ces sujets à la lumière aussi des missions de la commission en la matière.

Objectifs de la formation

  • Appréhender les dispositifs légaux
  • Comprendre l’utilité de cette commission
  • Négocier et utiliser des ressources pour agi
  • Bâtir un projet de formation professionnelle
  • Rendre compte au CSE de ses travaux

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Membres élus du CSE
  • Membres de la commission
Prérequis
  • Formation économique du CSE (ou les bases)

Contenu de la formation

  • PRINCIPES LÉGAUX EN MATIÈRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
    • Loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel
    • Catégories d’actions concourant au développement des compétences
    • Obligations générales de l’employeur en matière de formation professionnelle
    • Modes de financement des actions de formation
  • FORMATIONS À LA DEMANDE D’UN SALARIÉ
    • Compte personnel de formation (CPF)
    • Projet de transition professionnelle (PTP)
    • Les autres congés pour formation
  • FORMATIONS À L’INITIATIVE DE L’EMPLOYEUR
    • Plan de développement des compétences
    • Cas du bilan de compétences et de la validation des acquis de l’expérience
    • Reconversion ou promotion par alternance
    • Formation de tuteur pour les stages
  • RÔLE DU CSE À PROPOS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
    • Consultation sur la politique sociale de l’entreprise
    • Comprendre la stratégie de l’entreprise sur sa politique formation
  • LA COMMISSION FORMATION PROFESSIONNELLE
    • Mise en place de la commission formation professionnelle
    • Moyens de fonctionnement et calendrier des actions
  • TRAVAUX ET FINALITÉ DE LA COMMISSION
    • Étude des besoins de formation
    • Soumettre un projet basé sur des problèmes généraux et spécifiques
    • Préparation de la consultation du CSE en matière de formation
  • ÉVALUATION DES CONNAISSANCES ET CONCLUSION DU STAGE
    • Quizz final
    • Conclusion et tour de table
    • Ouvrages et sites web conseillés
Équipe pédagogique

Formateurs en droit du travail, spécialisés dans les relations individuelles et collectives

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Attestation de réussite
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Questionnaire d'évaluation pour exprimer la satisfaction qu'en retire l'apprenant
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10
(12 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • 80% de bonnes réponses au test d'évaluation des connaissances
Modalité d'obtention
  • Test en ligne sur la plateforme DIGIFORMA
Détails sur la certification
  • Attestation de réussite

Capacité d'accueil

Entre 2 et 6 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

En cas de situation de handicap (cognitif, psychologique, moteur, sensoriel...) nous informerons le formateur afin d'échanger sur vos besoins d'aménagement, de compensation, appuis, ressources, accessibilité... afin de nous assurer de la possibilité d'adapter nos moyens humains, matériels, techniques, pédagogiques