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Catalogue de formation

Représentation de la formation : Savoir comment agir en qualité de représentant de proximité au sein du CSE

Savoir comment agir en qualité de représentant de proximité au sein du CSE

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Taux de satisfaction :
9,4/10
(25 avis)
Durée :14 heures (2 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 12/01/2021. Dernière mise à jour le 14/10/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Les représentants de proximité sont désignés dans les entreprises disposant de plusieurs établissements afin de servir les besoins du CSE. Ce dernier délégue en tout ou parties des missions aux représentants de proximité selon qu'ils peuvent localement agir auprès des salariés généralement pour assurer les missions de proximité (inspection SSCT, remontée des réclamations, enquêtes accidents de travail). Cette formation permet de bien comprendre comment cette collaboration se détermine concrètement.

Objectifs de la formation

  • Comprendre le rôle du RP
  • Collaborer pleinement avec le CSE
  • Identifier les risques professionnels
  • Présenter une réclamation
  • S’impliquer en matière de QVT

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Représentants de proximité
  • Membres du CSE
  • Membres de la CSSCT
  • Délégués syndicaux
Prérequis
  • Aucun pré-requis nécessaire

Contenu de la formation

  • QU’EST-CE QU’UN REPRÉSENTANT DE PROXIMITÉ ?
    • Dispositifs légaux et obligation d’un accord d’entreprise
    • Identifier le rôle et les missions du représentant de proximité
    • Durée et fin du mandat du RP
    • Moyens d’actions des représentants de proximité
    • Articulation des missions entre le CSE et les RP
  • PRÉVENTION DES SITUATIONS DE CRISE
    • Rappel de l’éventail des droits des salariés
    • Se repérer dans l’étendue des sources juridiques
    • S’organiser pour être à l’écoute des salariés
    • Sensibiliser les salariés sur leurs droits
    • Savoir analyser une situation donnée sans juger
  • CAS PARTICULIER DES RÉCLAMATIONS DU CSE
    • Qu’est-ce qu’une réclamation ?
    • Processus de collecte des réclamations
    • Rédaction et présentation d’une réclamation
  • LES MISSIONS SSCT DÉVOLUES AUX REPRÉSENTANT DE PROXIMITÉ
    • Périmètre de la santé, sécurité et conditions de travail
    • Identifier les situations de travail responsables des RPS et des TMS
    • Préconiser des améliorations dans l’organisation du travail
    • Recommander des actions de nature à améliorer la QVT
  • LES RECOURS D’URGENCE
    • Prévenir les situations de harcèlement moral et sexuel
    • Non-assistance des personnes en danger
    • Alerter en cas d’atteinte aux droits des personnes
  • ÉVALUATION DES CONNAISSANCES ET CONCLUSION DU STAGE
    • Quizz final et tour de table
    • Ouvrages conseillés
Équipe pédagogique

Formateurs en droit du travail, spécialisés dans les relations individuelles et collectives

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Attestation de réussite
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Questionnaire d'évaluation pour exprimer la satisfaction qu'en retire l'apprenant
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(25 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • 80% de bonnes réponses au test d'évaluation des connaissances
Modalité d'obtention
  • Test en ligne sur la plateforme DIGIFORMA
Détails sur la certification
  • Attestation de réussite

Capacité d'accueil

Entre 2 et 6 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

En cas de situation de handicap (cognitif, psychologique, moteur, sensoriel...) nous informerons le formateur afin d'échanger sur vos besoins d'aménagement, de compensation, appuis, ressources, accessibilité... afin de nous assurer de la possibilité d'adapter nos moyens humains, matériels, techniques, pédagogiques